水是游泳运动发展的重要载体,不仅是一个泳池运营成功与否的关键指标,更关系着泳者、救生员、教练员等人群的身体健康。为进一步贯彻落实国家体育总局关于游泳池(馆)在职人员培训工作的指示精神,全面提高我国游泳池(馆)从业人员职业素养。专注游泳场馆职业人才培养,推动我国游泳场馆的可持续发展。由全国高校体育场馆联盟、创新驱动教育科技研究院主办的全国游泳场所高级水质处理工程师培训班在三亚顺利开班。据悉,本... |
各有关单位、部门:体育场地是体育产业发展的物质基础,随着《健康中国》《体育强国》等各项文件的出台。我国体育场地建设迎来了蓬勃发展的时代。到2025年,全国人均体育场地面积达2.6平方米以上。需要明确的是,截至2019年12月31日,我国人均体育场地面积为2.08平方米。按照规划,以全国14亿人口计算,到2025年至少完成7.28亿平方米体育场地建设。随之而来的是体育产业人才的缺口与体育产业发... |
为进一步贯彻落实《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》(国发〔2014〕46号),顺应体育场馆建设与发展趋势,满足体育场馆专业人才的客观需求,积极推动体育场馆做好体育专业技术服务,充分盘活体育场馆资源,促进与完善体育场馆的规划设计与功能定位。培养新时代符合体育场馆业发展的高素质管理人才和技术技能人才。体育场馆设施是体育事业发展的物质基础,体育设施的恰当保养和合理维护,不仅能节约场馆运... |
构建“运动康复全新生态圈”。打造“运动康复一站式服务平台”,构建“运动康复培训聚合服务平台”。 |
“2018第六期中国学生体质健康测试培训班”由创新驱动教育科技研究院(IRIET)、中国高校体育网(CUSN)主办... |
关于举办第九期学生体能教学训练专项培训班的通知 |
河海大学体育系成立于1985年,前身是华东水利学院体育教研室,承担全校公共体育教学、体育科研、校高水平运动队的训练... |
育部负责学院体育课教学、学生体质健康测试、运动队训练、体育场馆管理、开展体育活动等工作,是独立建制的学院二级单位。... |
广州航海学院公共体育教学部于2016年5月在基础部体育教研室的基础上成立。现有教职工28人,其中教授2人、副教授5... |
闽南师范大学体育学院前身是漳州师范学院体育系,2001年建系,2013年系改院,现设二系一部即体育教育系、社会体育... |
齐齐哈尔大学始建于1952年,是黑龙江省西部地区唯一一所省属综合性普通高等学校。她坐落在嫩江之滨闻名遐尔的丹顶鹤故... |
华南师范大学场馆中心成立于2007年9月,主要负责大学城校区和石牌校区场馆的日常管理,体育教学训练、学生课余体育活... |
1909年,河南理工大学(简称“河南理工”;英文:Henan Polytechnic University,英文简... |
武汉工程大学体育部成立于1996年,属学校系级建制,下设办公室、大学体育一教研室、大学体育二教研室、大学体育三教研... |
部门简介:体育工作部(以下简称“体工部”)前身为创建于1958年的体育教研室,1998年升格为副处级单位,2002... |
山东师范大学体育学院前身是山东师范大学(学院)体育系,创始于1950年,是新中国高校最早设立体育系(本科体育专业)... |
体育学院始建于1988年,2002年开始面向全国22个省、市、区招收体育教育专业本科学生,2012年获教育部批准同... |
电子科技大学体育部始建于1956年,先后经历了体育教研室、军体组、体育艺术系、体育系的建制变更,2001年更名为体... |
西南医科大学体育学院是集人才培养、科学研究、运动训练竞赛、社会服务等功能为一体的综合性二级学院。1992年荣获四川... |
体育学院现有教职工55人,其中专任教师42人,副高职以上职称20人、硕士研究生以上学历22人。体育学院下设社会体育... |
深圳大学1983年经国家教育部批准设立。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。北大援建中文、外语类学科,清华援建... |
体育部是广东工业大学直属教学单位,承担全校学生的公共体育教学、群体活动、体育训练和竞赛等工作。体育部下设部办公室、... |
陕西师范大学体育学院始建于1944年的陕西省立师范专科学校训导处体育卫生组。1954年,西安师范学院设立体育教研室... |
内蒙古大学体育学院是在内蒙古大学体育教学部的基础上成立的,始建于1957年,是建校时设立的直属基础学科教研室,隶属... |
中南财经政法大学是直属于中华人民共和国教育部的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有其它学科的人文社科类211工程... |
培训班及高校体育场馆运营管理情况调研表填表单位: 填表时间: 填表人: 手机: 微信: 填写说明:请在认可项的[ ]内打“√”,其他请在横线上填写。 一、2018第二期中国高校体育场馆运营管理培训班调研 (一)培训课程设置与内容安排 1.通用基础课程:高校体育场馆运营管理模式 [ ]理念与定位 [ ]类型与选择 [ ]操作实务 2.核心主干课程: 2.1高校体育场馆运营管理策略: [ ]有形资产开发经营 [ ]无形资产开发经营 [ ]操作实务 2.2高校体育场馆运营管理案例: [ ]成功经验典型案例解析 [ ]失败教训典型案例解析 [ ]不同类型、区域高校成功经验分享与交流 [ ]运营管理过程中突出或常见的问题及解决方案 [ ]新问题、新情况及相关事项探讨与解决 3.辅助辅修课程: [ ]管理信息化 [ ]设施维护 [ ]职业人才培养 其他方面: 关注的内容: 关注的专家: 关注的高校: 其他的关注: (二)培训班的组织形式与培训方式 [ ]培训前调研培训内容和组织等;征集相关资料供大家借鉴。 [ ]建立微信群,培训前大家熟知,培训结束后方便大家继续交流。 [ ]培训采用集中授课、分组研讨、专题研讨、实践模拟等形式。 [ ]展开评价评选,针对授课内容和师资以及组织工作等进行评价;同时评选,优秀学员、优秀讲师等。 [ ]培训资料提供,电子讲义、电子相册和通讯(照片+联系方式)。 其他: 二、2018全国高校体育场馆运营管理情况调研 (一)管理体制 1.贵单位体育场馆部门归口 管理,部门成立于 年。 2.贵单位体育场馆部门行政级别设定为 级。 3.贵单位体育场馆部门现有正式在编职业 人;外聘员工 人。 (二)运行机制 4.贵单位体育场馆对外开放的情况是: [ ]全封闭不对外开放 [ ]只对本校师生免费开放 [ ]全部对外免费开放 [ ]室外场地对外免费开放 [ ]部分对外有偿开放 [ ]全部对外有偿开放 [ ]其他: 5.贵单位体育场馆对外开放时间安排为: [ ]星期六日、寒暑假等节假日 [ ]课余时间和晚上 [ ]满足教学、比赛、毕业典礼等学校活动需求后的其他时间 [ ]其他: 6.贵单位体育场馆,目前采用的经营管理模式为: [ ]直接统一经营 [ ]集体承包经营 [ ]租赁经营 [ ]委托外包公司运营 [ ]混合经营,部分委托经营,部分自营 [ ]其他: 7.贵单位体育场馆,对外开放的收费模式为: 7.1个人收费:学生 元/人/时;教职工 元/人/时;校外人群 元/人/时;按时间段分别计价: 7.2场地收费:(1)室内:足球 元/场;羽毛球 元/场;篮球 元/场;泳池 元/场;其他: (2)室外:足球 元/场;羽毛球 元/场;篮球 元/场;泳池 元/场;其他: 8.贵单位体育场馆管理经费与经营分配模式: [ ]学校按学生人数给予经费补贴,收益按比例与学校分成 [ ]学校不补贴,自负盈亏 [ ]其他: 9.贵单位体育场馆维修维护经费的来源和使用: [ ]学校依预算按年度拨付到部门,由部门自主使用 [ ]学校与其他项目一起集中预算安排,没有单独经费 [ ]自主经营所得支付日常维护维修,大型维修另行申报学校负责 [ ]其他: 10.贵单位体育场馆信息化管理软件的使用: [ ]现在已买 [ ]准备购买 [ ]没有计划 [ ]其他 11.贵单位体育场馆规划建设体育场馆的计划: [ ]翻新球场 [ ]新建体育馆 [ ]新建田径场 [ ]维修体育馆 [ ]其他: (三)人才培养 12.贵体育场馆部门最希望学习的培训内容: [ ]体育场馆建造 [ ]体育场馆管理 [ ]体育场馆运营 [ ]体育场馆维护 [ ]其他: 13.您认为最能接受的培训时间安排为: [ ]01-03月 [ ]04-06月 [ ]07-08月 [ ]10-12月 [ ]其他: 附件2: 编纂《高校体育场馆实用手册》等书籍的资料征集 一、征集内容: (一)《高校体育场馆实用手册》 1.各项制度:部门规章、工作流程、岗位设置及职责、财务制度等各类相关规章制度。 2.各类规定:收费标准、运营规定、设施维修规定、办事程序等各项规定和程序。 3.各种方案:活动接待方案、安全应急方案、赛事组织方案、经营管理方案等各种方案。 4.其他:与体育场馆建设运营管理等相关的各类文件、图表和资料等内容。 (二)《高校体育运营管理经验与问题解决汇编》 1.基本情况:单位简介,体育场馆数据、分布状况等相关情况。 2.在体育场馆运营管理方面的成功经验和做法。 3.在体育场馆运营管理过程中面对的问题和挫折,以及成功解决和正确处理的方法和经验。 (三)《中国体育场馆图鉴》 1.各单位标志性体育场馆和能准确反应体育场馆风貌的(整体、鸟瞰)图片。 2.每幅图须配文字说明,包括体育场馆名称、建成时间、基本概况、主要功能及相关情况介绍。 二、资料提交: 1.文字资料提交一律采用WORD版,字数不限。 2.图片提交须采用JPG格式,照片精度600像素以上,数量不限。 三、出版说明: 1.各单位提交的资料,视为已同意授权编辑部:可以对外公开,允许编辑出版。 2.文字资料:编辑出版时,只做字体和行距调整,不做删减和改动。若非要改动,须事先征得提交单位同意。 3.图片资料:将根据出版需要选用,并对选用图片做适当裁切和修订,但不改变图片所表达的原意。 |