 水是游泳运动发展的重要载体，不仅是一个泳池运营成功与否的关键指标，更关系着泳者、救生员、教练员等人群的身体健康。为进一步贯彻落实国家体育总局关于游泳池（馆）在职人员培训工作的指示精神，全面提高我国游泳池（馆）从业人员职业素养。专注游泳场馆职业人才培养，推动我国游泳场馆的可持续发展。由全国高校体育场馆联盟、创新驱动教育科技研究院主办的全国游泳场所高级水质处理工程师培训班在三亚顺利开班。据悉，本... |
 各有关单位、部门：体育场地是体育产业发展的物质基础，随着《健康中国》《体育强国》等各项文件的出台。我国体育场地建设迎来了蓬勃发展的时代。到2025年，全国人均体育场地面积达2.6平方米以上。需要明确的是，截至2019年12月31日，我国人均体育场地面积为2.08平方米。按照规划，以全国14亿人口计算，到2025年至少完成7.28亿平方米体育场地建设。随之而来的是体育产业人才的缺口与体育产业发... |
 为进一步贯彻落实《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（国发〔2014〕46号），顺应体育场馆建设与发展趋势，满足体育场馆专业人才的客观需求，积极推动体育场馆做好体育专业技术服务，充分盘活体育场馆资源，促进与完善体育场馆的规划设计与功能定位。培养新时代符合体育场馆业发展的高素质管理人才和技术技能人才。体育场馆设施是体育事业发展的物质基础，体育设施的恰当保养和合理维护，不仅能节约场馆运... |
 构建“运动康复全新生态圈”。打造“运动康复一站式服务平台”，构建“运动康复培训聚合服务平台”。 |
 “2018第六期中国学生体质健康测试培训班”由创新驱动教育科技研究院（IRIET）、中国高校体育网（CUSN）主办... |
关于举办第九期学生体能教学训练专项培训班的通知 |
 河海大学体育系成立于1985年，前身是华东水利学院体育教研室，承担全校公共体育教学、体育科研、校高水平运动队的训练... |
 育部负责学院体育课教学、学生体质健康测试、运动队训练、体育场馆管理、开展体育活动等工作，是独立建制的学院二级单位。... |
 广州航海学院公共体育教学部于2016年5月在基础部体育教研室的基础上成立。现有教职工28人，其中教授2人、副教授5... |
 闽南师范大学体育学院前身是漳州师范学院体育系，2001年建系，2013年系改院，现设二系一部即体育教育系、社会体育... |
 齐齐哈尔大学始建于1952年，是黑龙江省西部地区唯一一所省属综合性普通高等学校。她坐落在嫩江之滨闻名遐尔的丹顶鹤故... |
 华南师范大学场馆中心成立于2007年9月，主要负责大学城校区和石牌校区场馆的日常管理，体育教学训练、学生课余体育活... |
 1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简... |
 武汉工程大学体育部成立于1996年，属学校系级建制，下设办公室、大学体育一教研室、大学体育二教研室、大学体育三教研... |
 部门简介：体育工作部（以下简称“体工部”）前身为创建于1958年的体育教研室，1998年升格为副处级单位，2002... |
 山东师范大学体育学院前身是山东师范大学（学院）体育系，创始于1950年，是新中国高校最早设立体育系（本科体育专业）... |
 体育学院始建于1988年，2002年开始面向全国22个省、市、区招收体育教育专业本科学生，2012年获教育部批准同... |
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 电子科技大学体育部始建于1956年，先后经历了体育教研室、军体组、体育艺术系、体育系的建制变更，2001年更名为体... |
 西南医科大学体育学院是集人才培养、科学研究、运动训练竞赛、社会服务等功能为一体的综合性二级学院。1992年荣获四川... |
 体育学院现有教职工55人，其中专任教师42人，副高职以上职称20人、硕士研究生以上学历22人。体育学院下设社会体育... |
 深圳大学1983年经国家教育部批准设立。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。北大援建中文、外语类学科，清华援建... |
 体育部是广东工业大学直属教学单位，承担全校学生的公共体育教学、群体活动、体育训练和竞赛等工作。体育部下设部办公室、... |
 陕西师范大学体育学院始建于1944年的陕西省立师范专科学校训导处体育卫生组。1954年，西安师范学院设立体育教研室... |
 内蒙古大学体育学院是在内蒙古大学体育教学部的基础上成立的，始建于1957年，是建校时设立的直属基础学科教研室，隶属... |
 中南财经政法大学是直属于中华人民共和国教育部的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼有其它学科的人文社科类211工程... |
山东师范大学山东师范大学体育学院前身是山东师范大学（学院）体育系，创始于1950年，是新中国高校最早设立体育系（本科体育专业）的院校之一。建系初至1962年面向全国20个省市自治区招生，65年来为我国尤其是山东省的体育事业培养了一大批优秀人才，在国内外有较高的知名度，是山东省体育教育和学科发展的母机。 学科门类齐全。学院老一辈体育理论研究者刘华坤、田友岭、王宏等一直站在我国体育学科的前沿,为学院发展奠定了坚实的基础。目前学院本科专业设有体育教育专业、民族传统体育专业、社会体育专业、舞蹈学（体育方向）四个专业。研究生教育始创于上世纪80年代,1984年开始招收体育理论和体操硕士研究生，1993年获体育教育训练学硕士授权，1996年获得教育硕士招生资格，1997年获民族传统体育授权，2001年获体育人文社会学授权，2005年获运动人体科学授权，2008年获体育学一级学科硕士授权，2009年获体育硕士授权，2013年设立体育课程与教学研究博士招生和培养方向。是山东省体育类硕士学位授权最早、学科门类最全、方向最多的学校。设有体育一级学科下的全部4个二级学科的授权点、体育硕士专业学位点和3个相关的培养方向。“体育教育训练学”是“九五”以来山东省级重点学科，2010年体育教育被评为山东省品牌专业。 师资力量雄厚。上世纪学科初创时期就有王宏、王洪年等8名前苏联专家为我国培养的研究生教师，为体育学科的建设和发展提供了良好基础和发展动力。目前，学院教师队伍中拥有教授17人，副教授26人，讲师10人。其中，博士生导师2人，硕士生导师39人；具有博士学位的教师23人；国际级裁判员5人、国家级裁判员15人。另外，与美国俄亥俄州立大学体育系、威斯康星州立大学、俄罗斯新西伯利亚国立师范大学、日本爱知教育学院、台湾中国文化大学等多所院校建立了学术合作和研究生培养关系。聘有国外和校外知名教授20余人，著名体育专家5人，作为兼职教授和兼职导师，学术队伍完全能够满足专业培养的需要。 科研成果丰硕。2010年以来承担国家社科基金项目6项，全国教育规划和教育部课题4项，其他省部级课题39项，出版专著60余部，发表论文300余篇，其中核心期刊以上论文100余篇；获国家级教学成果奖二等奖1项；教育部高等学校第七届科学研究成果奖（人文社科）三等奖1项，国家体育总局“十一五”优秀哲学社会学成果奖二等奖1项，山东省社会科学优秀成果奖二等奖3项、三等奖3项，其他国家、省奖项100余项（竞赛获奖）。 办学设施完备。学院具备完善的实验研究和教学设施，为学科发展提供了保障。学院教学、训练设施完善，现有标准田径场3个(其中2个是塑胶场地)、足球场3个、综合体育馆2个、篮球场60个、排球场50个。另有体操房、乒乓球室、健身房、塑胶场地简易训练房、塑胶网球场、50米游泳池等场馆设施。学院专业图书资料室藏书量3万 余册，国内外体育学术期刊100余种。并有8个省级规范化学校作为教学实习基地和十多个人文条件好、地理优越的专业实践场所，为教学和训练提供了保证。 竞赛成绩显著。2010年国家教育部对全国高校高水平运动队进行重新布局，批准山东师范大学招收田径、排球、乒乓球、健美操四个项目的高水平运动员。近年来，女排获得17个各种比赛全国冠军；健美操、啦啦操获得10枚个人金牌，团体水平稳定在全国前8名；乒乓球队培养出了2位世界残奥会金牌；田径代表队获得全国大学生运动会、全国高师运动会及山东省大学生运动会获金牌40余枚。运动训练和比赛一直是我院的重要工作，各代表队所取得的成绩为学校和学院争得了巨大的荣誉，有的项目甚至成为学校的“名片”，扩大了山东师范大学的影响。 经过几代人的努力，学院现已成为山东省高水平体育人才培养基地，并致力于建设国内一流的体育学院。 |
