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场馆
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水是游泳运动发展的重要载体,不仅是一个泳池运营成功与否的关键指标,更关系着泳者、救生员、教练员等人群的身体健康。为进一步贯彻落实国家体育总局关于游泳池(馆)在职人员培训工作的指示精神,全面提高我国游泳池(馆)从业人员职业素养。专注游泳场馆职业人才培养,推动我国游泳场馆的可持续发展。由全国高校体育场馆联盟、创新驱动教育科技研究院主办的全国游泳场所高级水质处理工程师培训班在三亚顺利开班。据悉,本...

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各有关单位、部门:体育场地是体育产业发展的物质基础,随着《健康中国》《体育强国》等各项文件的出台。我国体育场地建设迎来了蓬勃发展的时代。到2025年,全国人均体育场地面积达2.6平方米以上。需要明确的是,截至2019年12月31日,我国人均体育场地面积为2.08平方米。按照规划,以全国14亿人口计算,到2025年至少完成7.28亿平方米体育场地建设。随之而来的是体育产业人才的缺口与体育产业发...

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为进一步贯彻落实《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》(国发〔2014〕46号),顺应体育场馆建设与发展趋势,满足体育场馆专业人才的客观需求,积极推动体育场馆做好体育专业技术服务,充分盘活体育场馆资源,促进与完善体育场馆的规划设计与功能定位。培养新时代符合体育场馆业发展的高素质管理人才和技术技能人才。体育场馆设施是体育事业发展的物质基础,体育设施的恰当保养和合理维护,不仅能节约场馆运...

健康
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构建“运动康复全新生态圈”。打造“运动康复一站式服务平台”,构建“运动康复培训聚合服务平台”。

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“2018第六期中国学生体质健康测试培训班”由创新驱动教育科技研究院(IRIET)、中国高校体育网(CUSN)主办...

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关于举办第九期学生体能教学训练专项培训班的通知



各大中小院校、体育运动学校及各相关人员:


为贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》、《体育强国建设纲要》、《“健康中国 2030”规划纲要》,推动“学生体能教学训练专项课程”的普及,创新体育教学和科学运动理念,提高学生体质健康和运动损伤预防水平,培养专项学生体能训练指导人才,由中国留学人才发展基金会国际...

会员
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2018-06-26河海大学

河海大学体育系成立于1985年,前身是华东水利学院体育教研室,承担全校公共体育教学、体育科研、校高水平运动队的训练...

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育部负责学院体育课教学、学生体质健康测试、运动队训练、体育场馆管理、开展体育活动等工作,是独立建制的学院二级单位。...

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广州航海学院公共体育教学部于2016年5月在基础部体育教研室的基础上成立。现有教职工28人,其中教授2人、副教授5...

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闽南师范大学体育学院前身是漳州师范学院体育系,2001年建系,2013年系改院,现设二系一部即体育教育系、社会体育...

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齐齐哈尔大学始建于1952年,是黑龙江省西部地区唯一一所省属综合性普通高等学校。她坐落在嫩江之滨闻名遐尔的丹顶鹤故...

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华南师范大学场馆中心成立于2007年9月,主要负责大学城校区和石牌校区场馆的日常管理,体育教学训练、学生课余体育活...

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1909年,河南理工大学(简称“河南理工”;英文:Henan Polytechnic University,英文简...

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武汉工程大学体育部成立于1996年,属学校系级建制,下设办公室、大学体育一教研室、大学体育二教研室、大学体育三教研...

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部门简介:体育工作部(以下简称“体工部”)前身为创建于1958年的体育教研室,1998年升格为副处级单位,2002...

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山东师范大学体育学院前身是山东师范大学(学院)体育系,创始于1950年,是新中国高校最早设立体育系(本科体育专业)...

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体育学院始建于1988年,2002年开始面向全国22个省、市、区招收体育教育专业本科学生,2012年获教育部批准同...

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电子科技大学体育部始建于1956年,先后经历了体育教研室、军体组、体育艺术系、体育系的建制变更,2001年更名为体...

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西南医科大学体育学院是集人才培养、科学研究、运动训练竞赛、社会服务等功能为一体的综合性二级学院。1992年荣获四川...

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体育学院现有教职工55人,其中专任教师42人,副高职以上职称20人、硕士研究生以上学历22人。体育学院下设社会体育...

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2018-06-26深圳大学

深圳大学1983年经国家教育部批准设立。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。北大援建中文、外语类学科,清华援建...

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体育部是广东工业大学直属教学单位,承担全校学生的公共体育教学、群体活动、体育训练和竞赛等工作。体育部下设部办公室、...

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陕西师范大学体育学院始建于1944年的陕西省立师范专科学校训导处体育卫生组。1954年,西安师范学院设立体育教研室...

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2018-06-26内蒙古大学

内蒙古大学体育学院是在内蒙古大学体育教学部的基础上成立的,始建于1957年,是建校时设立的直属基础学科教研室,隶属...

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中南财经政法大学是直属于中华人民共和国教育部的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有其它学科的人文社科类211工程...

齐齐哈尔大学

发表时间:2018-06-26 11:53作者:创新驱动来源:创新驱动教育科技研究院网址:http://www.IRIET.cn

齐齐哈尔大学始建于1952年,是黑龙江省西部地区唯一一所省属综合性普通高等学校。她坐落在嫩江之滨闻名遐尔的丹顶鹤故乡--黑龙江省齐齐哈尔市劳动湖畔,占地面积126万平方米,建筑面积75万平方米,享有“环湖大学”的美誉。学校被省委、省政府授予“花园式学校”称号,2007年荣获教育部“高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”称号,2008年荣获全省“十佳和谐校园”称号,2009年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号,黑龙江省“五一劳动奖状”称号,2011年、2015年、2017年连续三次荣获“全国文明单位”称号,是黑龙江省高教强省一期重点建设高校。

近年来,齐齐哈尔大学实现了跨越式发展。现有化学与化学工程学院、计算机与控制工程学院、理学院、文学与历史文化学院、生命科学与农林学院、美术与艺术设计学院、体育学院、外国语学院、经济与管理学院、轻工与纺织学院、机电工程学院、教育与传媒学院、通信与电子工程学院、材料科学与工程学院、食品与生物工程学院、哲学与法学学院、音乐与舞蹈学院、建筑与土木工程学院、国际教育学院、应用技术学院、继续教育学院、马克思主义学院等22个学院;还有高教研究中心(教师教学发展中心)、教学实验设备管理中心(工程训练中心)、网络信息中心、学术理论研究部、图书馆、资产运营管理中心等教辅单位。

学校设有81个本科专业,隶属11个学科门类,拥有4个国家级特色专业,其中生物科学、化学工程与工艺为国家级专业综合改革试点,高分子材料与工程、应用化学为省级专业综合改革试点;法学、高分子材料与工程、工商管理、过程装备与控制工程、汉语言文学、化学工程与工艺、教育学、美术学、轻化工程、生物工程、生物科学、体育教育、服装与服饰设计、音乐表演、应用化学、英语、制药工程等17个专业为省级重点专业,21门课程获评省级精品课程;14个一级学科硕士学位授权点,4个专业硕士学位授权类别(7个工程硕士授权领域,15个教育硕士授权领域,3个体育硕士授权领域,1个会计硕士授权领域)。学校已通过新增博士学位授予单位立项。

学校亚麻加工技术工程研发中心为教育部工程研究中心,表面活性剂与工业助剂实验室、玉米深加工理论与技术实验室为黑龙江省重点实验室,精细化工实验室和农产品加工实验室为省高校重点实验室,嫩江流域历史文化研究基地为省哲学社会科学研究基地;学校农产品(玉米)加工工程技术研发中心、大豆精深加工研发中心、亚麻加工技术工程研发中心、通用聚合物复合改性工程技术研发中心4个中心为省高校工程技术研发中心,担任黑龙江省玉米深加工产业技术创新战略联盟理事长单位;精细化工培训中心和粮油食品加工技术培训中心为省级振兴东北老工业基地人才培训中心。学校还拥有1个省级人才培养模式创新实验区、3个省级实验教学示范中心和4个省级研究生培养创新示范基地,并在北京设有研发中心。

现有专任教师1438人,其中教授、副教授700人,拥有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的82.2%,博士生、硕士生导师191人,聘有外籍教师39人。教师中当选俄罗斯科学院外籍院士的教师1人,“龙江学者”特聘教授2人,享受国务院政府特殊津贴专家18人,享受省政府特殊津贴专家4人,获得“全国优秀教师”、“全国模范教师”等国家级、省部级荣誉称号者30余人,省级教学名师5人,省级教学团队3个。

学校科学研究工作效果显著。近五年来,先后获批各类各级科研课题1218项,其中国家、省部级课题236项,荣获省部级以上奖励31项,发表在核心刊物和被三大检索系统检索的高水平学术论文逐年递增。

学校面向全国30个省、自治区、直辖市招生,在校生总数25294人,其中本科生24135人,研究生987人,留学生172人,另有成人生8920人。

学校拥有先进的教学条件和设施。图书馆藏书277万册,电子图书81万册,中外数据库34个,社科、外文资料等专门阅览室5个;建有网络多媒体教室和现代语言实验室共计134间,每个多媒体教室均具有主播教室功能,网络多媒体教学系统主控室实现了多媒体教室集中管理和控制。拥有省内一流的体育馆、游泳馆、音乐厅和学生文体活动中心。学校定期出版国内外公开发行的学术期刊有《齐齐哈尔大学学报》(哲社版)、(自然科学版)和《高师理科学刊》3种。

学校办学指导思想是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针;坚持“规模、结构、质量、效益”的统一,走以内涵发展为主的道路;坚持立足龙江,为地方经济建设和社会发展服务;坚持以教学为中心,把提高教育教学质量作为学校的生命线;坚持把面向基层培养应用型高级专门人才作为学校的根本任务,努力把学校建成有特色高水平教学研究型综合大学。

经过多年的探索和实践,学校形成了“秉承艰苦创业、奉献边疆的办学传统,面向基层培养踏实敬业、会学善用、具有社会责任感的应用型高级专门人才”的办学特色,坚持“发展是第一要务”的思想,不断深化各项事业的改革、发展和建设,取得了巨大成就。

学校注重加强校园文化建设,积极开展各种丰富多彩的校园文化活动,2006年受教育部指派开展了“高雅艺术进校园”省内巡演活动,2012年校地合作成功打造的大型风情音画《达斡尔人》荣获了全国少数民族文艺汇演金奖等十一项大奖,入选教育部确定的50个“礼敬中华优秀传统文化”特色展示项目。

学校高度重视国际交流与合作,相继与美国、日本、俄罗斯、韩国等13个国家近70余所院校和相关机构建立了合作关系,开展了校际往来、学术交流和合作办学,并取得了积极成果。被教育部确定为“中俄大学生艺术交流基地”和“来华留学生国家政府奖学金项目”学校。

在65年的办学实践中,齐齐哈尔大学几代人保持和弘扬了学校的办学特色,辛勤耕耘,为国家培养了16万多名各类高素质人才。他们扎根龙江,遍布祖国各地,以安于基层、吃苦耐劳、踏实敬业、会学善用的美誉在工作岗位上广泛受到好评。

齐齐哈尔大学秉承“养正毓德、精存自生”的校训,正在面向未来,抓住机遇,求真务实,开拓进取,努力建设有特色高水平教学研究型综合大学。


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