 水是游泳运动发展的重要载体，不仅是一个泳池运营成功与否的关键指标，更关系着泳者、救生员、教练员等人群的身体健康。为进一步贯彻落实国家体育总局关于游泳池（馆）在职人员培训工作的指示精神，全面提高我国游泳池（馆）从业人员职业素养。专注游泳场馆职业人才培养，推动我国游泳场馆的可持续发展。由全国高校体育场馆联盟、创新驱动教育科技研究院主办的全国游泳场所高级水质处理工程师培训班在三亚顺利开班。据悉，本... |
 各有关单位、部门：体育场地是体育产业发展的物质基础，随着《健康中国》《体育强国》等各项文件的出台。我国体育场地建设迎来了蓬勃发展的时代。到2025年，全国人均体育场地面积达2.6平方米以上。需要明确的是，截至2019年12月31日，我国人均体育场地面积为2.08平方米。按照规划，以全国14亿人口计算，到2025年至少完成7.28亿平方米体育场地建设。随之而来的是体育产业人才的缺口与体育产业发... |
 为进一步贯彻落实《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（国发〔2014〕46号），顺应体育场馆建设与发展趋势，满足体育场馆专业人才的客观需求，积极推动体育场馆做好体育专业技术服务，充分盘活体育场馆资源，促进与完善体育场馆的规划设计与功能定位。培养新时代符合体育场馆业发展的高素质管理人才和技术技能人才。体育场馆设施是体育事业发展的物质基础，体育设施的恰当保养和合理维护，不仅能节约场馆运... |
 构建“运动康复全新生态圈”。打造“运动康复一站式服务平台”，构建“运动康复培训聚合服务平台”。 |
 “2018第六期中国学生体质健康测试培训班”由创新驱动教育科技研究院（IRIET）、中国高校体育网（CUSN）主办... |
关于举办第九期学生体能教学训练专项培训班的通知 |
 河海大学体育系成立于1985年，前身是华东水利学院体育教研室，承担全校公共体育教学、体育科研、校高水平运动队的训练... |
 育部负责学院体育课教学、学生体质健康测试、运动队训练、体育场馆管理、开展体育活动等工作，是独立建制的学院二级单位。... |
 广州航海学院公共体育教学部于2016年5月在基础部体育教研室的基础上成立。现有教职工28人，其中教授2人、副教授5... |
 闽南师范大学体育学院前身是漳州师范学院体育系，2001年建系，2013年系改院，现设二系一部即体育教育系、社会体育... |
 齐齐哈尔大学始建于1952年，是黑龙江省西部地区唯一一所省属综合性普通高等学校。她坐落在嫩江之滨闻名遐尔的丹顶鹤故... |
 华南师范大学场馆中心成立于2007年9月，主要负责大学城校区和石牌校区场馆的日常管理，体育教学训练、学生课余体育活... |
 1909年，河南理工大学（简称“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文简... |
 武汉工程大学体育部成立于1996年，属学校系级建制，下设办公室、大学体育一教研室、大学体育二教研室、大学体育三教研... |
 部门简介：体育工作部（以下简称“体工部”）前身为创建于1958年的体育教研室，1998年升格为副处级单位，2002... |
 山东师范大学体育学院前身是山东师范大学（学院）体育系，创始于1950年，是新中国高校最早设立体育系（本科体育专业）... |
 体育学院始建于1988年，2002年开始面向全国22个省、市、区招收体育教育专业本科学生，2012年获教育部批准同... |
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 电子科技大学体育部始建于1956年，先后经历了体育教研室、军体组、体育艺术系、体育系的建制变更，2001年更名为体... |
 西南医科大学体育学院是集人才培养、科学研究、运动训练竞赛、社会服务等功能为一体的综合性二级学院。1992年荣获四川... |
 体育学院现有教职工55人，其中专任教师42人，副高职以上职称20人、硕士研究生以上学历22人。体育学院下设社会体育... |
 深圳大学1983年经国家教育部批准设立。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。北大援建中文、外语类学科，清华援建... |
 体育部是广东工业大学直属教学单位，承担全校学生的公共体育教学、群体活动、体育训练和竞赛等工作。体育部下设部办公室、... |
 陕西师范大学体育学院始建于1944年的陕西省立师范专科学校训导处体育卫生组。1954年，西安师范学院设立体育教研室... |
 内蒙古大学体育学院是在内蒙古大学体育教学部的基础上成立的，始建于1957年，是建校时设立的直属基础学科教研室，隶属... |
 中南财经政法大学是直属于中华人民共和国教育部的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼有其它学科的人文社科类211工程... |
关于举办“2022全国高校体育教学改革与教师能力提升研修班”的通知发表时间：2022-08-31 08:37 各有关单位： 为深入贯彻中共中央、国务院《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和教育部办公厅关于《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》文件精神，落实《教育部高等教育司 2022 年工作要点》，深化体育教学改革，强化“教会、勤练、常赛”，构建科学、有效的体育与健康课程教学新模式，促进体育教师教学水平的提升。现就创新驱动教育科技研究院、中国高校体育网主办，中体启航(北京) 体育文化发展中心承办的“2022 全国高校体育教学改革与教师能力提升研修班”(以下简称“培训班”)相关事宜通知如下： 一、举办形式 1.形式：线上+线下 2.时间：线上：2022 年 10 月 29 日（腾讯会议直播） 线下：2022 年 10 月 28 日-11 月 1 日 3.线下举办地点：福建省厦门市(详址见《报到通知》) 二、研修主题 新课程、新理念、新思维、新方法 三、研修内容 (一)内容模块 模块一：体育教学改革 1.国家最新体育教学改革文件解读 2.当前我国高校体育教学的发展现状与存在问题 3.高校体育教学模式分类、内容与发展 4.各高校体育教学资源开发与利用 模块二：教师能力提升 1.质量：高校体育教师教学质量提升方向与措施 2.教会：高校体育教师教学有效方法与专业技巧 3.勤练：“终身体育”教学思路与实施路径 4.常赛：高校体育教师赛事组织技能、规则意识传导 5.思政：课程思政视域下高校体育教师教学改革成功案例 (二)期间活动 1.圆桌论坛：高校体育教学改革建设思路与落地路径 2.颁奖典礼：2021-2022 年度全国高校体育教学改革典型示范案例 3.前期调研问题及同期现场问题解答 注：培训内容将适当微调以实际安排为准。 四、邀请嘉宾 邀请国内知名专家现场授课，届时将采取案例分析与学员现场交 流相结合的方式进行。 五、培训对象：高校体育部门领导和体育教师等相关人员。 六、报名及缴费 (一)报名 1.报名方法：请填写报名回执(见附件)电邮至 IRIET2018@163.com 或微信至 13611396264。 2.报名时间：2022 年 10 月 21 日前 3.备注：线下研修班遵循国家及厦门当地防疫政策，往返核酸， 限额 50 人，额满即止；线上培训班人数不限，观看途径将在研修班微 信群内发布，详见日程安排表。 (二)费用及发票 1.培训费：980 元/人；5 人以上团价 780 元/人；以学校为单位组织老师参加：18800 元/校(不限人数)。 2.费用支付：培训费电汇至中体启航(北京)体育文化发展中心或扫描二维码付款，须注明“单位+姓名”。 帐 号：0200066019021205123 开户名：中体启航(北京)体育文化发展中心 开户行：工行北京西客站 支行行号：102100006609 3.食宿费：食宿费用自理。住宿统一安排。(费用标准详见《报到通知》)现场扫码或刷卡缴纳，费用入住酒店收取； 4.交通费：往返交通费用自理，回原单位报销； 5.发票开具：培训费发票(电子普票)，由中体启航(北京)体育文 化发展中心开具，微信或邮件到《回执表》所填微信或邮箱；住宿发 票，由入住酒店开具。 七、证书 1.按规定完成课时,颁发电子版“结业证书”,证书中注明研修课程名称及课时； 2.本期培训班就“各高校体育教学改革创新成果”进行征集，经审核安排研修班分享，并颁发《典型示范案例证书》。 八、相关须知： 1.接送站：线下培训不安排接(送)站；提前到达或延期离开请自行安排； 2.微信群：报名截止，将建立“研修班微信群”，务必加入； 3.研修人员务必遵守单位和地方防疫规定，执行防疫政策； 4.研修班将视疫情情况调整举办方式或改期； 5.其他未尽或不详事项将另行通知或及时咨询主办方。 九、联系方式 联系人： 李敬媛 13611396264(微信同) 杨 硕 17334230405(微信同) 苏 月 13020805776(微信同) 监督电话：010-83824290 电邮：IRIET2018@163.com 官网：www.IRIET.cn 公众号:创新驱动教育科技研究院 附件 1:2022 全国高校体育教学改革与教师能力提升研修班报名回执表 附件 2:2021-2022 年度全国高校体育教学改革典型示范案例征集表 |
